关于优化鹿泉一中师资队伍加强教师人才引进的十条措施（试行）

为深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，贯彻落实教育部、人社部等六部门《县域普通高中振兴行动计划》（教基〔2025〕6号）文件精神，更好统筹优化资源配置、改善办学条件、强化师资队伍、转变育人方式、完善保障机制，着力解决鹿泉一中高层次教育人才偏少、教师年龄老化结构不优、骨干教师短缺的问题，全面提升鹿泉一中高质量发展的能力和水平，结合实际，制定如下措施：

1.充分保障教师编制数额。紧密结合城镇化发展实际，定期核定和调整教师编制，特殊情况下使用“周转池”内编制，充分满足教育教学实际需要。

2.优先调配高层次优秀教师。优先选调具备部属师范院校、省属重点师范院校全日制本科及以上学历的优秀教师，以及市级及以上骨干教师、教学名师、特级教师等优秀人才，充实一线教师队伍。选优配强领导班子。

3.优先通过“英才入石”渠道引进高层次人才。结合教师退休交流实际，每年专列编制总额5%左右的招聘计划，按规定通过“英才入石”等渠道，面向社会公开招聘教育领域紧缺专业、高层次人才，严格执行公开、平等、竞争、择优原则。

4.最大限度激励优秀教师成长。对部属师范院校、省属重点师范院校毕业的青年教师，优先安排教育教学一线锻炼培养成长成才。对其中工作出色的优秀教师，优先创造条件评先评优，优先保障条件晋升职称，优先着眼长远提拔重用，优先重点培养骨干教师、教学名师、特级教师。

5.尝试返聘高层次退休教师强化一线教学。坚持“不求所有，但求所用”的原则，面向全省返聘退休省特级教师、正高级教师、省级教学名师、省级骨干教师、名师工作室主持人等。坚持返聘数量服从质量，不搞降格以求；坚持倾向高端，高薪引进人才。

6.科学梯次推进教师培养体系建设。遵循“梯次培养，激励成长”原则，针对不同教龄与结构的教师群体，实施“青蓝工程”与“领航计划”，逐步完善教师培养体系，推动教师队伍从个体优秀迈向群体卓越。

7.弹性实施社会招聘补充师资。面向社会公开招聘硕士及以上学历毕业的教师人才，同等条件下可优先考虑师范院校毕业生，通过公开招聘方式灵活补充一线师资阶段性、结构性短缺。聘用年限结合考核表现灵活掌握，原则上不签订5年以上长期合同。

8.充分发挥高校资源借势引才。持续强化与省属重点师范院校的深度交流，探索与部属师范院校的洽谈合作，广泛运用顶岗实习、师资培训、柔性引才、研讨交流等多元方式，涵养教学生态，提升教育水平。

9.进一步优化教育人才服务环境。对认定的引进优秀教育人才依规发放人才绿卡及房租、购房补贴，规范提供人才公寓服务保障，关心关注引进人才教学生活，鼓励支持人才在鹿泉安居乐业。

10.做足优化师资队伍、加强人才引进的资金保障。区财政每年追加约80万元预算资金用于十条措施落地见效，特殊情况下坚持“一事一议”原则做好资金支持。

本措施自印发之日起施行，试行5年。